Font Size: 

Rendahnya kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal uraian matematika yang di dalam nya memiliki beberapa prosedur penyelesaian, mewajibkan guru untuk memberikan contoh soal yang yang memiliki prosedur penyelesaian yang hampir sama, maka siswa akan meniru prosedur penyelesaian yang dicontohkan oleh guru, tidak hanya itu siswa yang tidak faham dengan penjelasan guru dapat meniru prosedur penyelesaian dengan melihat contoh soal pada buku teks mereka. Setiap individu pasti memiliki cara tersendiri dalam meniru prosedur tersebut, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis peniruan siswa terhadap prosedur dalam menyelesaikan soal fungsi komposisi. Cara pengambilan data dalam penelitian ini yaitu dengan tes tulis yang sebelumnya soal tes sudah dirancang terlebih dahulu kemudian di tes kan (uji cobakan) ke siswa SMK kelas XI, sehingga didapatkan data hasil tes yang kemudian di analisis prosedur penyelesainanya. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan : 1. Siswa melakukan peniruan langsung, yaitu dalam menyelesaikan soal tes siswa meniru prosedur sesuai dengan contoh soal yang dijelaskan oleh guru, 2. Siswa melakukan peniruan tidak langsung, yaitu mereka meniru prosedur contoh soal dalam buku teks, 3. Siswa melakukan peniruan Gabungan, yaitu siswa melakukan peniruan secara langsung dan tidak langsung.