Konferensi Nasional Pendidikan Islam 2021 - Kurikulum dan Penerimaan Teknologi dalam Merdeka Belajar
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 9 MALANG AbstractPDF
Editorial Office Faculty of Islamic Studies, University of Islam Malang Jl. Mayjen Haryono 193 Malang 65144 Fax: +62(341) 552249 Email: iconigc@unisma.ac.id